La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) ha instado al Ministerio de Educación (Minerd) a formar una comisión nacional mixta con carácter de urgencia. El objetivo es identificar y resolver los problemas que, según la organización, están afectando el desarrollo del proceso educativo al inicio del ciclo escolar 2026-2027. La propuesta busca un diagnóstico participativo y transparente para garantizar un comienzo exitoso.
En Santo Domingo, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) ha solicitado al Ministerio de Educación (Minerd) la creación urgente de una Comisión Nacional Mixta Minerd-ADP. El propósito es detectar y buscar soluciones a las complicaciones que, a juicio del gremio, están impactando el proceso de enseñanza-aprendizaje al comenzar el año escolar 2026-2027.
Esta sugerencia se presentó mediante una nota dirigida al ministro de Educación, Luis Miguel de Camps, en la cual la organización propone una evaluación exhaustiva por cada centro educativo. Esta evaluación contaría con la participación de representantes sindicales en cada distrito escolar, con el fin de establecer las condiciones reales en las que operan las instituciones educativas.
Entre los aspectos que la ADP pide examinar se encuentran el estado de las aulas, el mobiliario, el acceso a agua potable, la electricidad, los sanitarios, los techos, los pisos, las vallas perimetrales y la seguridad de los planteles.
El gremio también sugiere determinar la falta de personal docente por áreas, niveles y modalidades, además de situaciones de sobrecarga de trabajo y asignación de horas. A esto se añade la necesidad de verificar la disponibilidad de secretarios, conserjes, orientadores, psicólogos, personal de seguridad y trabajadores de apoyo a la inclusión.
La propuesta establece que, una vez finalizado el diagnóstico, se implemente un plan de respuesta inmediata y otro a corto y mediano plazo, complementado con un calendario de soluciones por cada distrito escolar.
“Creemos que solo con un diagnóstico colaborativo, claro y con la presencia del sindicato en el territorio, podremos ofrecer respuestas oportunas a las familias dominicanas y asegurar un comienzo de año escolar exitoso”, afirmó Eduardo Hidalgo, presidente de la ADP.
La organización garantizó su disposición a integrar en la comisión a sus 21 miembros del Comité Ejecutivo Nacional, así como a dos directivos de cada seccional, para recorrer junto al Minerd los distritos escolares del país.
Hidalgo señaló que la ADP ha estado alertando sobre estas dificultades desde 2019, indicando que las condiciones reportadas al final de cada año escolar persisten al inicio del siguiente.
ADP exige fondos para las escuelas
En una segunda comunicación enviada al ministro De Camps, el presidente de la ADP solicitó una reunión urgente con la Comisión de Política Educativa del gremio y las autoridades educativas. El objetivo es establecer un plan que permita regularizar la entrega de recursos a las juntas de centros.
Según la organización, la demora en estos fondos ha provocado la paralización de trabajos de mantenimiento menor, incluyendo reparaciones de filtraciones, sistemas eléctricos, tuberías y mobiliario.
La ADP también reportó dificultades para la adquisición de materiales didácticos y productos de limpieza, así como retrasos en los pagos a conserjes, personal de apoyo y proveedores locales. Estas situaciones, asegura, terminan afectando el funcionamiento diario de las escuelas.
El gremio advierte además sobre el agotamiento de las comunidades educativas, ya que maestros y padres se ven obligados a cubrir con fondos propios gastos que corresponden al Estado.
“La descentralización fue diseñada para fortalecer la autonomía y la administración de los centros. Su incumplimiento debilita la escuela pública y transfiere a maestros y padres una responsabilidad que no les corresponde”, declaró Hidalgo.
La ADP reiteró su apertura al diálogo con las autoridades, aunque dejó claro que mantendrá su postura de exigir condiciones adecuadas para estudiantes y docentes durante el desarrollo del año escolar.
