Padres de alumnos en la comunidad La Estancia de Mamá Tingó, Yamasá, han denunciado que sus hijos llevan medio mes sin asistir a clases en el plantel educativo debido a un problema eléctrico que energiza las paredes, representando un riesgo. Esta situación ha forzado la suspensión de la enseñanza presencial, sumándose a otras deficiencias como el hacinamiento y el deterioro de la infraestructura escolar, lo que ha llevado a un llamado urgente a las autoridades educativas.
Representantes de los estudiantes del centro educativo situado en la localidad La Estancia de Mamá Tingó, en Yamasá, provincia Monte Plata, han manifestado que sus hijos acumulan quince días sin acudir a lecciones de forma presencial. Esto se debe a un desperfecto en el sistema eléctrico que causa que las paredes del edificio conduzcan electricidad, lo que constituye un grave peligro para toda la comunidad escolar.
Según lo expuesto por los denunciantes, ante el riesgo inminente de descargas eléctricas, la dirección del colegio se ha visto forzada a suspender las actividades académicas en persona, optando por continuar el proceso educativo de manera remota.
La institución educativa, que forma parte del Distrito Educativo 17-01 de Yamasá, adscrito a la Regional 17 de Monte Plata, opera bajo un esquema de jornada escolar extendida y atiende a una matrícula de 215 alumnos, desde el nivel inicial hasta el segundo grado de secundaria.
Sin embargo, la falla eléctrica no es el único inconveniente que aqueja a la escuela. Los padres también han señalado la sobrepoblación en dos aulas que han sido divididas, donde aproximadamente cien estudiantes reciben instrucción, lo cual, según afirman, obstaculiza el desarrollo adecuado del proceso de aprendizaje.
A estas circunstancias se añade el deterioro de las instalaciones del centro, incluyendo persianas dañadas, baños en condiciones precarias y una cerca perimetral improvisada, elaborada con postes, alambres de púas y mallas metálicas, que, de acuerdo con los afectados, no garantiza la seguridad de los jóvenes.
Otra de las inquietudes planteadas por los padres es que la escuela no imparte el ciclo completo de educación secundaria. Por esta razón, los estudiantes que finalizan el segundo grado deben desplazarse al Liceo Brígido Nolasco, ubicado en Sabana Grande, a una distancia aproximada de cinco kilómetros.
Los afectados explicaron que anteriormente disponían de un servicio de transporte escolar para facilitar el traslado de los alumnos, pero este dejó de operar durante la pandemia de COVID-19 y, según su denuncia, no ha sido restablecido. Esta situación obliga a las familias a buscar soluciones alternativas para asegurar que sus hijos puedan continuar sus estudios fuera de la comunidad.
Frente a las circunstancias que presenta el plantel, los padres han solicitado a las autoridades del Ministerio de Educación (Minerd) una intervención inmediata para corregir las deficiencias que ponen en riesgo la seguridad y el aprendizaje de los estudiantes. Entre sus principales peticiones se encuentran la renovación total del cableado eléctrico, la construcción de nuevas aulas, la reparación de los sanitarios y las persianas, así como el reemplazo de la cerca hecha de postes y alambres por una estructura de hormigón.
También exigieron la reactivación del servicio de transporte escolar para los estudiantes que diariamente deben trasladarse al Liceo Brígido Nolasco. Los denunciantes esperan que las autoridades educativas respondan a sus solicitudes y aseguren condiciones adecuadas para el regreso a las aulas de los 215 alumnos perjudicados. Hasta el momento, la información provista no incluye una declaración oficial del Ministerio de Educación respecto a estas quejas.
