Barna ha introducido su flamante Licenciatura en Dirección Estratégica de Marketing, un programa diseñado para preparar a los futuros profesionales del sector. El lanzamiento tuvo lugar durante el Future Marketers Challenge, un evento que congregó a jóvenes talentos para abordar desafíos empresariales reales y explorar las últimas tendencias en marketing. Esta nueva oferta académica busca integrar conocimientos clave para el desarrollo de estrategias de mercado efectivas en el entorno actual.
La escuela de negocios Barna dio a conocer su flamante Licenciatura en Dirección Estratégica de Marketing durante el evento Future Marketers Challenge. Esta iniciativa académica, celebrada el 30 y 31 de octubre, congregó a jóvenes con interés en el marketing, la innovación y el razonamiento estratégico. La actividad, que tuvo lugar en las modernas instalaciones de la institución, brindó a los asistentes la oportunidad de colaborar en situaciones empresariales auténticas, evaluando sus capacidades de análisis, originalidad, colaboración y resolución de conflictos, lo que les permitió comprender mejor los retos actuales del ámbito corporativo.
Como parte integral del programa, se impartió la ponencia internacional «Marketing con criterio: lo que necesita el marketer del futuro». Esta fue ofrecida por la doctora Elsa María González Gil, directora ejecutiva y fundadora de Cluster Research, quien profundizó en las habilidades esenciales para adaptarse a las transformaciones del mercado, como el pensamiento crítico, la inventiva y el procesamiento de información.
Posteriormente, la doctora Laura Sartori, vicerrectora de Barna, oficializó la presentación de la nueva licenciatura. Esta propuesta académica fusiona conocimientos de negocios, finanzas, análisis de datos, innovación y administración de marcas. Durante su intervención, enfatizó que el marketing ha trascendido la simple comunicación y promoción, posicionándose como un instrumento crucial para la dirección de las empresas. La recién creada carrera se implementará bajo la metodología educativa «Aprender Haciendo», a través de proyectos concretos, análisis de situaciones empresariales, simulaciones de gestión, pasantías y acompañamiento personalizado.
